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　　原標題：在鄉(xiāng)村學校任教三五年可免費讀碩

　　昨天，市教委召開實施鄉(xiāng)村教師支持計劃動員部署會，本市出臺多項措施拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，鼓勵優(yōu)秀人才鄉(xiāng)村任教。從今年起，非師范專業(yè)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校任教滿5年后，可獲4萬元一次性補助。教育系統(tǒng)統(tǒng)籌騰出的編制將優(yōu)先用于鄉(xiāng)村教師。

　　待遇

　　非師范生5年貼4萬

　　市教委主任線聯平介紹，本市現有公辦鄉(xiāng)村中小學校296所，其中普通中小學校291所、特殊教育學校5所，分布在10個遠郊區(qū)和海淀區(qū)、朝陽區(qū)。教職工共有11692人、專任教師9076人。

　　本市將拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，建立鄉(xiāng)村學校師資缺口與師范院校招生計劃聯動機制，擴大師范生培養(yǎng)規(guī)模。今年，僅首都師范大學就將增加100個招生指標，用于定向培養(yǎng)。根據鄉(xiāng)村教育實際需求，本市將加強本土化培養(yǎng)，探索增設高等學校兩年制教育碩士專業(yè)，定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師，其在鄉(xiāng)村學校就業(yè)3至5年后可定向免費直讀教育碩士。

　　本市也鼓勵非師范生到鄉(xiāng)村學校任教。今年起，綜合性院校畢業(yè)生和師范院校非師范生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學校任教滿5年，可獲4萬元一次性補助。同時，本市鼓勵城鎮(zhèn)退休教師到鄉(xiāng)村學校支教講學。

　　年內，鄉(xiāng)村教師特崗計劃將實施，面向全國高等院校招聘音樂、體育、美術、歷史、地理、政治等緊缺學科的鄉(xiāng)村教師等。目前，本市這些學科教師的缺口在400人左右。

　　子女

　　可享受本區(qū)優(yōu)質教育

　　本市將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，除依法為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等各項社會保險費外，還要按照每人每年不低于800元的標準保障鄉(xiāng)村教師享受一次免費常規(guī)體檢，同時做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。

　　本市將建立市級財政對鄉(xiāng)村教師崗位實施生活補助政策，提高鄉(xiāng)村教師崗位的吸引力，穩(wěn)定鄉(xiāng)村骨干教師隊伍，并支持在合適地點集中建設鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，合理提高鄉(xiāng)村教師伙食補貼，妥善解決山區(qū)鄉(xiāng)村教師往返學校的交通問題，改善鄉(xiāng)村教師生活，確保教師安全方便出行。

　　各區(qū)將為在鄉(xiāng)村學校從教10年以上的教師建立相應的榮譽制度，并建立鄉(xiāng)村教師子女享受本區(qū)優(yōu)質教育的相關政策。

　　評職稱

　　淡化外語論文要求

　　今后，本市職稱（職務）評聘和骨干教師評選將向鄉(xiāng)村學校傾斜。鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務）時，對外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文等不作剛性要求，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學工作業(yè)績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷。

　　在全面落實中小學教師職稱制度改革的基礎上，本市將逐步提高鄉(xiāng)村教師高級職稱（職務）的比例，實現區(qū)內城鄉(xiāng)中小學教師職稱（職務）和崗位結構比例總體平衡。

　　本市特級教師、學科教學帶頭人和骨干教師評選也將向鄉(xiāng)村教師傾斜，以鼓勵優(yōu)秀教師從事鄉(xiāng)村教育工作，提高鄉(xiāng)村基礎教育水平。中小學校教師晉升高級教師職稱（職務），應有在鄉(xiāng)村學�；蛞话銓W校任教1年以上的經歷。

　　市委、市政府將對在鄉(xiāng)村學校從教20年以上的教師頒發(fā)榮譽證書�！氨本┦腥嗣窠處煪劇焙捅本┦袃�(yōu)秀教師、先進工作者以及各有關區(qū)開展的相應評選表彰工作，要向鄉(xiāng)村教師傾斜。

　　鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質獎勵。

　　流動

　　引導城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師去鄉(xiāng)村

　　本市將全面推進義務教育教師隊伍“區(qū)管校聘”管理體制改革，完善激勵機制，不斷健全績效工資、職稱評定、職務晉升等方面的傾斜政策，為推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學校任教提供制度保障。同時，采取掛職交流、跨校競聘、學區(qū)化管理、學校聯盟、城鄉(xiāng)一體化管理、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等途徑和方式，重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校合理流動，并逐步實現制度化和常態(tài)化。

　　門頭溝區(qū)教委主任李永生表示，該區(qū)將通過跨校競聘、學區(qū)化管理、一體化發(fā)展等方式，推動優(yōu)秀教師向山區(qū)流動，并加強城區(qū)教師支持山區(qū)教師脫崗培訓聯動機制。

　　本市還將實行城鄉(xiāng)中小學教職工編制區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理，盤活師資存量，提高使用效益，通過逐年核銷工勤和教輔人員編制、分類推進經營類事業(yè)單位轉企改制、事業(yè)編制跨行業(yè)調劑、加大政府購買服務力度等途徑，騰出編制優(yōu)先用于鄉(xiāng)村教師的統(tǒng)籌調配使用。通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小學傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學校開足開齊國家規(guī)定課程。

　　培訓

　　制定實施素質提升計劃

　　本市將實施“鄉(xiāng)村教師素質提升計劃”，2020年前，對全市鄉(xiāng)村教師、校長進行360學時的培訓。

　　線聯平表示，本市將完善分層、分類、分崗培訓機制，整合高等學校、市級教師培訓機構、區(qū)教師研修機構和中小學校優(yōu)質資源，建立鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展支持服務體系，并搭建教師網絡研修服務云平臺。本市將按照高于普通教師20%的標準上浮鄉(xiāng)村教師培訓經費保障水平。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。

　　同時，全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，積極利用遠程教學、數字化課程等信息技術手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質教學資源不足的難題。（賈曉燕）