包“懶”。 新華社發(fā)

　　八成家長送孩子上學幫背書包 老人蹲下給孫子換鞋卻遭埋怨

　　近日，杭州市東園小學副校長吳海燕發(fā)現(xiàn)，八成送孩子進校門的家長一手攙娃、一手撐傘，身上還背著沉重的書包；有老人最后蹲著給娃換鞋，卻被娃頻頻埋怨。于是，她給600位家長發(fā)短信，要求家長讓孩子們自己的事情自己做。誰知僅有3位家長回復(fù)，吳海燕因此被網(wǎng)民稱為“最郁悶校長”。她的“郁悶”，也引發(fā)了社會對兒童家庭教育的廣泛熱議和反思。

　　緣起

　　校園“三幕”引發(fā)校長反思

　　雨中家長給孩子背書包換鞋

　　3月13日7時許，杭州下著大雨。東園小學副校長吳海燕在校區(qū)巡查。半小時內(nèi)，連續(xù)發(fā)生的三件事讓她郁悶不已。一是她發(fā)現(xiàn)八成送孩子上學的家長背著孩子的書包，一手攙娃一手撐傘。二是春季多雨，她和往常一樣準備從教室搬凳子到走廊，方便孩子換掉雨鞋，卻聽見有家長大喊：“凳子在哪里？學校怎么這樣服務(wù)？”當她解釋情況并問該家長能否幫忙時，對方卻以趕著上班為由拒絕。

　　第三件事是凳子放置好后，孩子們便自己坐下。一位爺爺蹲下替孫子換鞋，孩子卻和其他孩子打鬧，還埋怨著：“你給我穿的是什么鞋子，這么小你讓我怎么活？”爺爺不停地道歉。吳海燕問：“怎么能這樣跟爺爺說話？”孩子臉紅地說“對不起”，爺爺卻賠著笑臉解釋：“跟孫子沒有關(guān)系，是我的錯�！�

　　“溺愛之風不可長！”深感痛心的吳海燕決定，今后下雨天不允許家長進校園接送學生。她通過學校的廣播對全校孩子講述案例、分析原因，提出要求：自己的事情自己做，每天根據(jù)次日課程整理書包，一把雨傘、一個書包、一雙鞋子都需自己拿；家長不能進入校園，孩子到走廊自己搬凳子換鞋，并把凳子留給后來同學使用；請孩子們帶話給家長，對家長的“代替”說“不”，希望家長配合并支持學校。

　　隨后，她擬了一條300多字的信息，用校訊通平臺群發(fā)給了600多位家長。短信中寫道：“我們的孩子已長大，自己的事情必須自己做！”她請各位家長“在家里也要有意識培養(yǎng)孩子獨立做事能力”。然而，半小時內(nèi)只有兩位家長回復(fù)，絕大多數(shù)家長未回復(fù)。